智慧財產權

有時候覺得敝校明明是臺灣師範學院的最高殿堂，大部分教育學程的教師的來頭以及經驗也非常豐富且有趣，而是我順手修教育學程的原因。即便在那麼多方面的加持下，但就是有一點我怎麼看都無法接受：這些老師對於智慧財產權的概念非常低迷。

1. 上課用的課本有時不會使用教科書，而是老師自編的、從各個來源拼裝的課本。使用方法是老師會委託一個影印店印好幾十本，請同學在那個教室購買影印膠裝本（通常 300~500 元不等）。有趣的是，課本裡面的內容是很多個來源的拼裝車：有直式、橫式、字體不一等等，寫作風格的不同也感受的出來並不完全都是老師本人撰寫或出版。重點是，當把這些內容分成不同章節時，沒有在任何地方告示這些章節的來源，就讓同學直接使用當作課程的正式教材。
   
2. 老師在課堂中播放的電影都是盜版來源。之前幾學期都有放電影或是把電影作為期末報告主題等等，而這學期上到第十周大概有三部電影在課堂上看，也有大概 3~5 五部電影是希望同學自己回家看的。但這些課堂上播放的電影都能從很多特徵看出來是盜版來源，而出作業時甚至會在 Moodle 或是 LINE 上放上盜版片源的網址，非常明目張膽。有時規定必須看的電影在當下是沒有正版串流或是線上購買的管道，甚至在敝校圖書館也沒有館藏 DVD 可以借，對於正版管道唯一的方法就是去其他購買或是租借實體光碟，而你我都知道很多時候這些光碟也不是正版的（笑）。

當然在這些老師接觸這些東西的時空背景下，不注重智慧財產權其實是蠻正常的事情，也可以理解因為課程需要希望學生看特定的電影，即便存在的正版來源渺渺無幾。但我很不解的是，目前還沒有遇到教育學程的老師有在正版授權這一塊上做過努力或是有過使用正版的意識，而大家也把看盜版影片視為理所當然一樣。

對我來說，大可以也不管這件事跟著隨波逐流，只要知道這樣做是不對的就好。但在臺灣最高的師範學院，無論是學生還是老師都完全不重視智慧財產權，真的可取嗎？

希望校方能夠不僅在學術領域上，也要更重視在各個領域智慧財產權的使用及教育上的意義。或許這也是身為資訊老師需要推廣的重點之一，我甚至覺得隨便抓一個資工系學生或教授都會比目前教育學院的狀態還好了XD